今天，我參加了東風(fēng)日產(chǎn)電話訪問員的面試，發(fā)現(xiàn)面試也是一件蠻累人的事啊，剛開始時并不覺得有什么，可是愈來愈接近我我就越緊張，真的好恐怖啊!今天我終于體會到這種心情了，以前我會覺得沒什么好怕的，可是終于我有機會去體驗一下了，發(fā)現(xiàn)并不是我想象中的簡單啊。確切點來說還蠻恐怖的，嗚嗚···

雖然還不知道結(jié)果，可是我覺得我在這次面試有學(xué)到東西，所以我還蠻開心的，哈哈···

沒有啦，其實我覺得啊，人嘛，還是要掌握多一點技能比較好，這樣有利于以后的發(fā)展�。。�！

真的好開心有去參加這個面試，真的，我覺得這一次的面試給了我好多的思考，讓我變得更成熟哦，哈哈···沒有啦，沒有啦就更懂得啦�。�！沒有成熟啦···

我還很年輕呢···嘿嘿！�。�

其實兩家都很想去試，但是我怕我錄取了又開始做兩難選擇。

留和走的選擇，我沒想好。

現(xiàn)在的工作不算好，沒有太大的發(fā)展空間，老是看著領(lǐng)導(dǎo)的臉色做工作很累，尤其是工作的內(nèi)容常常是什么都做，但是什么都不專業(yè)。收入不高，只是很穩(wěn)定。

我的人生中最懼怕的就是選擇題，我承認我很貪心，什么都想要，什么都不想丟。

從事業(yè)單位到企業(yè)，也算是一個不小的轉(zhuǎn)折吧。

我就是這樣顧前顧后的，害怕失去這失去那。

不管了，先去嘗試一下吧。

附：面試技巧課堂筆記：

首先在面試過程中，評委有五大評分標準，這五種是綜合能力，思維邏輯，儀表舉止，語言表達，組織協(xié)調(diào)。而每種標準占得分值不一樣，如果總分是一百，那么綜合能力和思維邏輯各三十，組織協(xié)調(diào)是二十，儀表舉止和語言表達各十分。綜合能力嘛，老師說得有些籠統(tǒng)，這個能力的判斷要看評委出什么題目，用什么樣的實例考察面試者的處理能力。思維邏輯能力，就是面試者處理一件事的順序安排，對問題結(jié)構(gòu)的分析等。儀表和語言雖然分值低，但是它們的分值是不確定的，所以面試中干凈的形象對評委的第一印象還是很重要的。
隨后老師舉了些自己遇到的案例，例如過于緊張，出現(xiàn)許多不成熟的舉動，還有沒有等評委請坐下，就自己坐下自己翻題，忽略評委。也有的連評委打算考核的問題，也不明白，甚至反問評委要考什么。這樣的情況都會被刷掉的。于是心里老師提出要做“真實的自我”，意思是平常怎么樣，面試時候盡量保持平常心態(tài)，題是永遠摸不透的，保持信心，做到禮貌不緊張，基本上面試都會過。還提出“越難受越成功”，當遇到評委不斷對你發(fā)問，甚至一起問你各種問題，這時候不要緊張，應(yīng)該更加高興，因為這說明評委對你的觀點表示有興趣，希望能與你進行更深的探討。
之后心理老師提到四個課題，分別是洶涌之靜，盲目之思，無謂之悔，還有一個筆記中漏掉了。洶涌之靜是指面試前一天的準備，不需要過多耗腦力去背題思考怎么回答，那之前只做一件事就是休息，好好的休息，調(diào)節(jié)心率，這樣才能更好的進行問答。盲目之思是指整個任何面試都要有針對性，了解工作需要，了解自己，在面試整個過程中過多的去猜測題目是沒有多大用處的，就有評委問面試者談“學(xué)書在法，而其妙在人”這一句給自己的啟示等問題。而無謂之悔是指面試過后失敗了，不要氣餒，不要埋怨，而是該總結(jié)自己，思考不足的地方，如何去擴充和彌補自己的不足。
最后心理老師說了大學(xué)生面試的軟肋，并建議大學(xué)生們?nèi)绾卧诿嬖囘^程中更有把握，有以下四點。第一，文化底蘊不夠深厚，知識積淀不夠。如果你是考公務(wù)員，那就要對中國傳統(tǒng)文化，古文化有所了解，凡領(lǐng)導(dǎo)人無不是對古文化有一定了解的人。第二，視覺不夠開闊，思維訓(xùn)練缺乏。這里結(jié)合前面的的五項標準，以及對各種事情的分析能力，判斷能力，協(xié)調(diào)能力，組織能力等能力在大學(xué)期間的培養(yǎng)提示。第三，面試方法不恰當，缺少訓(xùn)練。在簡歷制作方面，最好能用數(shù)據(jù)說明，對自己所要應(yīng)聘的工作做針對性的簡歷，自身與之相符的能力和實踐，挑最重要的寫，最貼近的寫。第四，個性的培養(yǎng)。多參與校園活動，培養(yǎng)實踐能力，交際能力等。
在課堂結(jié)束前，心理老師留下一句話：用心實踐，體驗過程。面試的結(jié)果并不是最重要的，重要的是整個過程你獲得了怎么樣的收獲。