搶在畢業(yè)之前解決就業(yè)問題，真的可以嗎？ 這個問題是在剛剛結束的首屆《現代商務策劃與創(chuàng)新教程》研討會上，《就業(yè)時報》與會的宋翊記者在休息時間里采訪我的話題。作為當年下鄉(xiāng)在同一個青年點的老同學，回城后二十多年來的再相逢竟然是各自以不同的身份出現在同一個會場。得知我已經獲得商務策劃師的認證，老同學張口就拋出了話題，我不能不佩服這種第一句話就不離本行的敬業(yè)精神，作為受訪者我只好坦誠地談了如下的一孔之見。

        首先，大學生搶在畢業(yè)之前解決就業(yè)問題真的可以成為現實。 畢業(yè)等于失業(yè)！連碩士研究生找工作都難，博士就業(yè)的質量也很低，留學生中也有叫苦的，這是人所共知的現實問題。要解決這個問題，你就得有過人的本事，否則，這個問題就難以解決。 什么是過人的本事？掌握創(chuàng)新思維的原理規(guī)律，能應用創(chuàng)新的方法解決自己和他人(企業(yè))需要解決的實際問題，并能就此總結出自己的經驗和知識，按照經驗存儲提取的格式與規(guī)范進行備份，即整理形成策劃案和商理，可以舉一反三地隨時地靈活應用�；蛘呤悄軌蚶�用OK技術，憑借企劃軟件管理老板和員工的智慧，并通過分解企業(yè)的信息，用圖形來和企業(yè)領導對話。簡言之，商務策劃師和企劃工程師的水平就是過人的本事。 這種過人的本事說白了就是分析問題和解決問題的能力。當然，策劃和企劃水平的高低會反映出一個人分析問題和解決問題能力的強弱，所以，策劃師的認證有高、中、初三個級別，而三類策劃認證書只是相對于不同策劃水平的認可，表明一個人具備了與之相對應的過人本事。這種過人的本事哪怕是初級的，也勢必會為搶在畢業(yè)之前解決就業(yè)問題的實現增加籌碼，那中高級別的籌碼份量，也就更會理所當然地助人將心愿變成現實。

        其次，搶在畢業(yè)之前解決就業(yè)問題不必人人都以策劃或企劃為謀生之業(yè)。 隨著《企業(yè)經營創(chuàng)新體系標準》的不斷推廣和應用，越來越多的企業(yè)開始組建企劃部門，預計策劃人才的缺口將近上百萬，目前已經在全國36個城市開展的WBSA國際商務策劃師培訓與認證，還有即將在全國高等院校引入《現代商務策劃與創(chuàng)新教程》及ICKOO國際企劃工程師認證教育項目，都是朝著這一缺口輸送人材的。 這里值得特別一提的是，策劃是使用知識的知識。因而，如果大學生學習了策劃知識，一方面，可以直接到企業(yè)的企劃部門工作；另一方面，可以用策劃知識使用自己的專業(yè)知識，無形之中不僅擴大了自己的就業(yè)途徑，而且過人的本事會在這一過程中得到強化，這一點我尤其有著切身的體會。 前段時間，有朋友找我為企業(yè)作策劃，正好病休在家便接受了委托。也有朋友認為我早就應該專職作策劃，否則策劃豈不是白學了。對此，我有不同的看法和做法。國家公務員是我的職業(yè)身份，我喜歡我的職業(yè)和工作，也一直喜歡策劃。于是，我將策劃應用于我分管的行政工作中，其結果是，一來我得到了社會的認可，成為全國第一個申報行政工作案例而獲得策劃師認證的人；二來我得到了我為之服務的工作對象的認可和關愛。恰恰是這二點讓我對自己所從事的工作產生了真實感和可靠感，反過來又體會了策劃在理論和實戰(zhàn)層面的功效。據此，我為自己的個人生涯做出了現階段的定位，本職工作將始終是我的第一位工作，策劃會一直全心全意融進本職工作，直到退出工作舞臺。 但愿我的經歷可以說明兩個問題，一是學了策劃不應用那才是白學；二是學了策劃未必非得專職作策劃，策劃知識的應用適合于任何領域任何工作。那么，用一句話概括我的體會是，策劃能夠擴大一個人隨時就業(yè)的機會。

       再次，搶在畢業(yè)之前解決就業(yè)問題未必人人都能實現。 可以想象到，眾多大學生在畢業(yè)之前學習了策劃知識，通過考試也獲得了助理策劃師（中級認證）、企劃員（初級認證）或者是企劃工程師的認證，難免會有人認為畢業(yè)以后的飯碗問題從此就解決了，要我說，這是一廂情愿夸大策劃知識功效的一種思維表現，產生的原因大致有二點：

       1、習慣把普遍的現象當成共性的結果。 大學生在校期間幾近拼命地學習課業(yè)外的知識和技能，去獲取社會上的各種認證，畢業(yè)時少則人手一個認證，多則人手有四五個認證書，這是一種很普遍的現象 ，遺憾的是，證書并不是工作，所以獲得再多的證書也無法保證獲得謀生的飯碗。那種誤認為有了認證就有了工作保證的人，一旦沒能如愿，就會徹底否認認證的作用，甚至還會認為是騙人的。

       2、習慣把一個環(huán)節(jié)的追求結果當作下一個環(huán)節(jié)的追求結果。 如果說，認證是知識學習環(huán)節(jié)的追求結果，那么，解決就業(yè)問題就應該是知識應用環(huán)節(jié)的追求結果。要想得到二個環(huán)節(jié)的二個追求結果，就必須有二個環(huán)節(jié)的二個追求過程，省略了應用環(huán)節(jié)的過程只要其結果，其追求的結果注定不會產生的。所以說，若要人人都能實現搶在畢業(yè)之前解決就業(yè)問題，其前提條件是，人人都能主動自覺地應用策劃知識，嘗試著和企業(yè)建立聯系，結合企業(yè)的實際情況，向企業(yè)提交自己的看法，只要有一定的提前量，堅持下去就成為知識應用環(huán)節(jié)的追求過程，當然，還可以有很多的知識應用方法，但無論你采用哪一種方法去應用，只要有了這樣一個過程，才會出現預期的結果。否則，搶在畢業(yè)之前解決就業(yè)問題就未必人人都能實現。