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簡歷編號(hào)為124147簡歷

創(chuàng)建日期:2012-07-23   更新日期:2012-07-28 19:50:51
 |  |     | 現(xiàn)居湖南省 懷化市

下載簡歷    

基本信息

編  號(hào): 124147 性  別: 女
年  齡: 35 學(xué)  歷:
工作年限: 婚姻狀況:
戶  口: 湖南省 懷化市 身  高: 158
居 住 地: 湖南省 懷化市  

求職意向

希望地區(qū): 湖南省   懷化市
期望月薪:
期望從事的行業(yè):
期望從事的崗位:

自我評(píng)論

我叫彭惠娟,今年23歲。于2011年畢業(yè)于吉首大學(xué),畢業(yè)院系是吉首大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院音樂學(xué)專業(yè),主修古箏,副修鋼琴、舞蹈、聲樂以及音樂方面的一些專業(yè)課程。我性格活潑開朗,大方熱情,樂于助人,平常喜歡閱讀、看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我曾經(jīng)于2010年下學(xué)期在“湘西職業(yè)技術(shù)學(xué)院”實(shí)習(xí)一個(gè)多月,專教鋼琴跟實(shí)習(xí)班主任。于2011年9月至2012年7月在懷化市天星坪金鼎學(xué)校擔(dān)任小學(xué)音樂教師跟小學(xué)英語教師。期間,我深入學(xué)生,和他們相處融洽,同時(shí)也對(duì)教師工作有了一定的認(rèn)識(shí),找到了自己教書的一套方法。同時(shí),我也深深體會(huì)到作為一名“人類靈魂的工程師”的樂趣和重要意義,更加堅(jiān)定了自己做一名教師的決心,成為一名教師也成了我的愿望。 

工作經(jīng)驗(yàn)

懷化市天星坪金鼎學(xué)校
起止時(shí)間: 2011-09-01 - 2012-06-30
所屬行業(yè): 教師
擔(dān)任職位: 小學(xué)音樂教師
工作職責(zé)和業(yè)績: 我叫彭惠娟,今年23歲。于2011年畢業(yè)于吉首大學(xué),畢業(yè)院系是吉首大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院音樂學(xué)專業(yè),主修古箏,副修鋼琴、舞蹈、聲樂以及音樂方面的一些專業(yè)課程。我性格活潑開朗,大方熱情,樂于助人,平常喜歡閱讀、看書和上網(wǎng)瀏覽信息。于2011年9月至2012年7月在懷化市天星坪金鼎學(xué)校擔(dān)任小學(xué)音樂教師跟小學(xué)英語教師。期間,我深入學(xué)生,和他們相處融洽,同時(shí)也對(duì)教師工作有了一定的認(rèn)識(shí),找到了自己教書的一套方法。同時(shí),我也深深體會(huì)到作為一名“人類靈魂的工程師”的樂趣和重要意義,更加堅(jiān)定了自己做一名教師的決心,成為一名教師也成了我的愿望。
湘西職業(yè)技術(shù)學(xué)院
起止時(shí)間: 2010-10-10 - 2010-11-20
所屬行業(yè): 實(shí)習(xí)教師
擔(dān)任職位: 實(shí)習(xí)鋼琴教師以及實(shí)習(xí)班主任
工作職責(zé)和業(yè)績: 我叫彭惠娟,今年23歲。于2011年畢業(yè)于吉首大學(xué),畢業(yè)院系是吉首大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院音樂學(xué)專業(yè),主修古箏,副修鋼琴、舞蹈、聲樂以及音樂方面的一些專業(yè)課程。我性格活潑開朗,大方熱情,樂于助人,平常喜歡閱讀、看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我曾經(jīng)于2010年下學(xué)期在“湘西職業(yè)技術(shù)學(xué)院”實(shí)習(xí)一個(gè)多月,專教鋼琴跟實(shí)習(xí)班主任。期間,我深入學(xué)生,和他們相處融洽,同時(shí)也對(duì)教師工作有了一定的認(rèn)識(shí),找到了自己教書的一套方法。同時(shí),我也深深體會(huì)到作為一名“人類靈魂的工程師”的樂趣和重要意義,更加堅(jiān)定了自己做一名教師的決心,成為一名教師也成了我的愿望。
懷化市吉光琴行
起止時(shí)間: 2012-01-08 - 2012-07-28
所屬行業(yè): 教師
擔(dān)任職位: 古箏教師
工作職責(zé)和業(yè)績: 我叫彭惠娟,今年23歲。于2011年畢業(yè)于吉首大學(xué),畢業(yè)院系是吉首大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院音樂學(xué)專業(yè),主修古箏,副修鋼琴、舞蹈、聲樂以及音樂方面的一些專業(yè)課程。我性格活潑開朗,大方熱情,樂于助人,平常喜歡閱讀、看書和上網(wǎng)瀏覽信息。從2012年1月份起,我一直在懷化市吉光琴行擔(dān)任古箏老師,專教古箏。期間,我深入學(xué)生,和他們相處融洽,同時(shí)也對(duì)教師工作有了一定的認(rèn)識(shí),找到了自己教書的一套方法。同時(shí),我也深深體會(huì)到作為一名“人類靈魂的工程師”的樂趣和重要意義,更加堅(jiān)定了自己做一名教師的決心,成為一名教師也成了我的愿望。

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